本周对孩子的学习目标/期望

1.能积极参与种子收集的活动，并大胆与同伴交流关于种子的话题。

2.通过活动，对种子产生探索的兴趣。

支持儿童的计划性活动

7:30-8:15

1.晨间劳动：学习擦拭自己的椅子、柜子。

2.桌面建构：植物

8：15-9:30

户外游戏：运动、游戏

9:30-11:00

预设活动：

语言：我收集的种子（集体和个人）

科学：我给种子分分类（集体）

美术：种子黏贴画（小组）

数学：礼品卡（集体和小组）

绘本：沉睡中的种子（集体）

11:00-15：00

午餐 、午睡、点心

15：00-16:00

运动、游戏

体育：闯关取种（小组）

音乐：王老先生有块地（集体）

实践：种植园地浇水（小组）

体游：寻宝奇兵（小组）

健康：不玩妈妈的化妆品（集体）

支持儿童学习的环境和材料

环境：

1.种子墙：展示幼儿带来的各种种子。

2.张贴幼儿的种子贴画作品。

材料：

1.阅读区：提供绘本《种子种子有魔力》、《小种子》、《小种子 快长大》《沉睡中的种子》。

2.美工区：提供红豆、绿豆、蚕豆、黄豆、黑豆等各种豆类；手工纸；双面胶等工具。

3.科学区：提供放大镜、各种种子、记录单。

4.数学区：提供各种种子、分类盒、数字卡片等。

给家长的建议

1. 利用周末的时间带孩子一起去超市等地方收集各种不同的种子，如：蚕豆、红豆、绿豆等，并在家带领孩子认识自己收集的种子。

2. 可以在家跟孩子一起观看关于种子的绘本，如：《小种子》《五颗小豌豆》《一粒种子的旅行》，带孩子了解种子的生长过程。