主题来源 | 上周我们与孩子走进了田野，在田野中找到了很多的种子，有扁豆、丝瓜等，其中最吸引孩子们的是一片片金黄色的水稻。孩子们对于水稻产生了许多问题：“水稻怎么变成大米呢？”“水稻小时候是什么样子的?”“我知道米有黑米、大米，还有什么米？”……孩子们渴望了解关于水稻和米之间更多的秘密，于是我们的稻谷之旅就开始了。 | |
本周对孩子的学习目标/期望 | 通过实践寻找、观察、讨论等活动，初步了解水稻的外形特征及生长过程，乐于表达、交流、记录自己的问题与发现，发展初步的探究能力。 | |
支持儿童的计划性活动 | 7:30-8:15 | 1.晨间劳动：值日生工作，为植物浇水。 2.桌面建构：自由拼插。 |
8：15-9:30 | 户外游戏：运动、游戏 | |
9:30-11:00 | 预设活动： 实践：水稻的秘密 语言：袁爷爷的超级水稻（集体） 语言：农民和稻草人（集体） 数学：扮小丑（集体与小组） 科学：起米（集体与小组） | |
11:00-15：00 | 午餐 、午睡、点心 | |
15：00-16:00 | 运动、游戏 综合：菜园（小组） 音乐：稻谷丰收了（集体） 社会：爱惜粮食（集体） 体游：小朋友收稻子（小组） 安全教育：荡秋千要小心（集体） | |
儿童学习的环境和材料 | 环境： 展示台：将幼儿收集到的种子粘贴画呈现出来 材料： 阅读区： 提供《大米是怎样变成的》绘本，供幼儿自由阅读。 美工区： 提供水稻及各种种子进行创意贴画。 建构区：运用多种材料建构粮仓。 科学区：1.好吃的种子。 2.种子滑滑梯。 3.大蒜成长记。 | |
给家长的建议 | 1.利用周末的时间带孩子一起去田野看一看，找一找，说一说水稻的秘密密。 2.继续收集大蒜、洋葱。 | |
