本周对孩子的学习目标/期望

1.能积极参与种子收集的活动，并大胆与同伴交流关于种子的话题。

2.通过活动，对种子产生探索的兴趣。

支持儿童的计划性活动

7:30-8:15

1.晨间劳动：学习擦拭自己的椅子、柜子。

2.桌面建构：植物

8：15-9:30

户外游戏：运动、游戏

9:30-11:00

预设活动：

社会：秋天的田野（集体和个人）

语言：田野里的种子（集体）

美术：金色的稻田（小组）

数学：玩具商店 （集体和小组）

音乐：种瓜（集体）

11:00-15：00

午餐 、午睡、点心

15：00-16:00

运动、游戏

实践：观察种植园地（分组）

体育：种萝卜（小组）

健康：不在厨房玩（集体）

语言：礼物（小组）

体游：饿肚子的小老鼠（小组）

支持儿童学习的环境和材料

环境：

张贴幼儿参观田野的照片及记录表“田野里的发现”。

材料：

1.益智区：提供各种种子等游戏。

2.阅读区：提供绘本《大米是怎么来的》《爷爷的菜园》。

3.美工区：提供玉米、南瓜种子等进行种子粘贴。

4.科学区：提供南瓜、水稻、玉米等实物及它们的种子。

给家长的建议

与孩子一起寻找调查田野里的种子，观察其特征，并进行记录。