上周反思/总结 | 上周,孩子们收集了一些关于孙悟空的书籍和物品,通过故事倾听、儿歌欣赏等活动,初步感知了“孙悟空”的人物形象特点。同时,我们在区域中投放的戏曲猴脸面具引起了他们的关注,“它中间是个爱心”、“孙悟空的脸也是这样的,有红红的,还有金色”、“这上面有很多毛,孙悟空的脸中间没有毛的,旁边也有很多毛”……孩子们对猴脸产生了兴趣,根据孩子的发现,我们将开展京剧猴脸的探究。 | |
本周对孩子的学习目标/期望 | 以欣赏戏曲节目《齐天大圣孙悟空》为切入点,在看看、说说、做做的过程感受京剧猴脸的特色。 | |
支持儿童的计划性活动 | 8:10-8:30 | 来园、桌面游戏 |
8:30-9:20 | 区域游戏、自主点心 | |
9:20-11:00
| 预设活动: 1.综合:欣赏戏曲《齐天大圣》(集体) 2.美术:欣赏猴脸化妆(集体) 3.体育:孙悟空打妖怪(集体+个别) 4.美术:猴脸(集体+个别) 5.音乐:戏曲小石猴(集体) | |
11:00-15:00 | 午餐 、午睡、点心 | |
15:00-15:40 | 运动、体游 1.体游:好玩的金箍棒(集体+小组) 2.健康:一个跟着一个走(集体) 3.音乐:猴子爬树(集体+小组) 4.体育:小猴摘桃(小组) 5.语言:小狗的一天(集体+小组) | |
支持儿童学习的环境和材料 | 环境墙:张贴幼儿的发现:戏曲中的孙悟空 材料: 美工区:提供猴脸欣赏图片,用保丽龙球、纸筒、马勺、木片、太空泥、小零碎材料等创意制作猴脸。 戏曲角:增添油彩棒、镜子、猴脸面具、猴戏服饰等。 益智区:1.提供猴脸拼图。 2.提供孙悟空大小排序。 阅读区:1.提供纸、水彩笔、墙面操作《孙悟空七十二变》 2.增添故事盒:《大闹天宫》 3.增添立体书《大闹天宫》、《西游记》 建构区:1.增添纸板积木、垫子等材料。 2.提供辅助物“云朵”。 | |
给家长的建议 | 1.继续和孩子一起欣赏关于孙悟空的动画、绘本,陪伴孩子讲述关于孙悟空的故事。 2.和孩子一起欣赏戏曲片段《齐天大圣》,感受孙悟空的戏曲形象(脸谱、服饰、动作等)。 |