本周对孩子的学习目标/期望

能积极参与为小班弟弟妹妹设计制作进班路标，提升合作与解决问题的能力。

支持儿童的计划性活动

7:20-7:50

值日生工作、桌面游戏

7：50-9:20

户外运动、游戏

9:20-11:00

1.谈话：小班入园路线（集体+个别）

2.数学：小货车（集体+个别）

3.综合：设计班标（小组）

4.美术：制作班标（集体+个别）

5.实践：大手拉小手（三）（集体+个别）

6.体育：颠球大战（集体+个别）

11:00-14：40

午餐 、午睡、点心

14：40-16:00

运动、游戏

1.体游：猴子运桃（集体+小组）

2.早操练习（集体+小组）

3.数学：烧烤一串串（集体+个别）

4.健康：安安全全用剪刀（集体）

5.语言：咔嚓（集体+个别）

6.社会：中秋节（集体+个别）

支持儿童学习的环境和材料

环境墙：班标设计图、班标投票统计表

阅读区：提供阅读记录单，阅读绘本《咔嚓》

益智区：提供“数字好邻居”的游戏材料

建构区：提供建构计划书，建构我们的幼儿园

给家长的建议

督促孩子早睡早起，按时来园参加晨间户外活动。