本周对孩子的学习目标/期望

发现自主午餐的问题，积极参与解决问题的讨论，并在实践中不断调整自己的行为。

提高自我服务和为他人服务的能力，体验自主用餐的自由、自主、愉悦。

支持儿童的计划性活动

7:30-8:15

1.晨间劳动：擦自己的柜子、和保育老师一起照顾花卉。

2.桌面建构：自由拼插。

8：15-9:30

户外游戏：运动、游戏

9:30-11:00

预设活动：

语言：月亮的味道(集体)

社会：自主用餐(集体)

综合：自主午餐的问题和解决办法(集体、小组)

语言：小牛学吃饭(集体、小组)

美术：美丽的餐盘(个别、小组)

11:00-15：00

午餐 、午睡、点心

15：00-16:00

运动、游戏

音乐：月亮婆婆喜欢我（集体）

体育：给小动物送食物(小组)

音乐：懒惰人和勤快人（集体）

健康：我不挑食（集体）

语言：末末和土土喜欢做的事(集体、小组)      

支持儿童学习的环境和材料

环境：

创设：以绘画的形式呈现自助用餐出现的问题、解决的方法

材料：

1.益智区：提供接龙游戏、拼图游戏等

2.阅读区：提供《小牛学吃饭》、《小熊想长高》等绘本，阅读记录单

3.美工区：盘子创意制作。

4.科学区：颜色攀登、魔力磁铁游戏。

给家长的建议

1.家长在家能督促孩子，养成良好的用餐习惯。

2.尽量让孩子自己的事情自己做，提高幼儿劳动能力，增强责任感。