2019年，我园引进了主题博物馆课程理念，经过几年的实践与摸索，现已初步形成我园独特的主题博物馆课程四步曲，以及“问题探究式”等课程实施方式。为进一步推动我园主题博物馆课程建设，课题核心组梳理、凝练研究成果，初步形成我园主题博物馆课程方案（1.0）。近日，刘萍老师带领我园教师对主题博物馆课程方案进行深度研读。

首先，刘萍老师对主题博物馆课程方案的四个内容：课程理念、课程价值、课程内容框架和课程目标进行了解读。在学习玉幼主题博物馆课程方案的过程中，通过带有明确目的性的提问、追问等方式，帮助大家剖析词句，发散思维，理解主题博物馆课程的理念、价值。

玉树园的三位骨干老师基于前阶段的主题博物馆课程实施，提出了自己的意见和想法。她们对于课程实施新思路的思考激励着老师们对自身教学实践的不断反思。刘萍老师综合大家的问题和思路，介绍了下阶段重点开展的三方面工作，明晰了研究方向。同时借助具体案例：主题博物馆课程“黄梅戏”的第一周预设计划，刘萍老师鼓励大家对主题博物馆课程的内容来源、目标确立进行深入思考：如何落实课程价值？从而提高我园教师对主题博物馆课程的建设和实施能力。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。相信此次主题博物馆课程方案培训给玉幼教师带来新的思考和启发。带着收获与思考，玉幼教师将携手并进，砥砺前行，用今天赋予的能量，铸就教科研的美好明天！