为进一步推进融合教育工作，更好地贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，给予特殊需要儿童针对性的在园活动和康复建议，促进资源中心教师专业能力提升，本学期融合教育巡回指导小组成员邬红英老师定期对我园进行专业指导。

邬红英老师开学初期详细了解了我园本学期特殊儿童的情况，对新添的特需幼儿实地观察，与家长、老师详细了解情况，并提出有针对性的宝贵意见，为孩子提供了更好的融合教育方案，深得家长、班主任的肯定与好评。

邬红英老师每周根据特需幼儿的情况制定活动方案，对孩子进行一对一的个训活动。专业的引领更好地促进特需幼儿的发展，同时也提升了资源教师的教学能力。

实践引领，合作成长。在巡回指导小组的引领下，我园将继续认真做好融合教育工作，努力促进学前教育与特殊教育的融合发展，加强幼儿园对特需幼儿的个性化教学和专业指导，进一步探索我园融合教育的全新模式，促进我园融合教育高质量发展，共同为特需幼儿创建一片美好的蓝天。

撰稿：蒋迎霞  审核：奚梅芳