本周对孩子的学习目标/期望

理解“学会分别”也是一种成长，珍惜在一起的每一个日子，定格幼儿园的快乐时光。

支持儿童的计划性活动

7：20-7：50

桌面游戏，值日生劳动

7：50-9：20

户外游戏

9：20-11：00

预设活动：

1.语言：毕业诗（集体与小组）

2.综合：毕业纪念册（小组与个人）

3.数学：量一量（集体与个人）

4.美术：定格时光（个人与集体）

11：00-14：40

午餐 、午睡、点心

14：40-15：50

运动、游戏

1.体育：谁是小飞虎（集体、小组）

2.音乐：毕业歌（集体）

3.体游：螃蟹快跑（集体、小组）

4.健康：游泳要注意什么（个人与集体）

支持儿童学习的环境和材料

话题栏：

1.毕业典礼中的问题和解决方法。

2.我设计的邀请函、座位票，场地美化方案。

读写区：

阅读区：

1.“甜蜜的回忆”反应幼儿在幼儿园各个时期生活的图像，幼儿回忆三年的幼儿园生活。

2.给好朋友写信（书画的形式）

3.提供邀请函、座位票，供孩子设计装饰

建构区：

鼓励孩子建构毕业典礼舞台。

给家长的建议

1.与孩子共同准备毕业典礼有关事宜，如：协助孩子准备表演材料，排练节目，鼓励孩子自信等，支持孩子。

2.提醒孩子外出游玩注意安全，不去河边玩耍，有一定的安全意识。