本周对孩子的学习目标/期望

观察并发现夏季天气和周围环境的变化，根据已有经验进行讨论和分享，初步了解夏天的基本季节特征，能以快乐的心情迎接夏天的到来。

支持儿童的计划性活动

7:30-8:15

来园劳动：主动与老师、同伴问早；知道进教室第一件事是洗手。

桌面游戏：选取喜欢的插塑积木进行拼插活动。

8：15-9:30

区域游戏、点心

9:30-11:00

户外游戏及活动

1.数学：五彩楼（集体、个别）

2.实践：寻找夏天（集体、小组）

3.语言：夏日的一天（集体）

4.表演：夏日美装秀（集体、小组）

5.手工：夏日绘本（集体）

11:00-15：00

午餐、午睡、点心

15：00-15:40

运动、游戏

1.音乐：夏（集体）

2.体游：捕鱼、爱吃萝卜的小兔子（集体）

3.语言：夏天的感觉（集体）

4.健康：预防流感（集体）

支持儿童学习的环境和材料

材料：

阅读区：提供夏天主题系列绘本、自制夏日绘本

美工区：提供夏天衣服轮廓图，运用各种小零碎材料或蜡笔，装饰夏天的服饰。

表演区：提供夏天服饰，进行走秀表演。

科学区：提供吹泡泡游戏。

给家长的建议

1. 引导孩子关注周围环境的变化，如气温升高、人们的穿着变化、花草树木的变化等，感知夏季的季节特征。

2.提醒孩子不接触过热的东西，小心烫伤。注意夏季疾病的预防，养成勤洗脸、勤洗澡，讲卫生的好习惯。

3.引导孩子多喝白开水，不贪吃冷饮和饮料，控制孩子对冷饮的摄入。