陪伴是童年最好的礼物，不缺席的爸爸是对孩子最好的富养，爸爸的果敢、担当和坚毅往往能带给孩子更完整的人格发展。跟随《甜甜蜜蜜一家人》主题的行进，基于小班幼儿的年龄特点，玉幼小班组开展了“我的爸爸”系列活动，帮助幼儿获取对爸爸的完整认知，感受爸爸的爱。

围绕爸爸的话题，老师陪伴孩子们一起阅读绘本《我爸爸》《爸爸和我一起玩》《爸爸做的饭》……绘本中爸爸的形象幽默有趣，是充满力量和不可替代的存在。孩子们对爸爸的形象有了新的想象空间，日常活动中关于爸爸的话题也逐渐丰富。结合孩子们关于爸爸的讨论和疑惑，老师们发起“爱的力量大比拼”游戏，让孩子们亲身感受，爸爸的力气到底有多大！孩子对爸爸的理解从日常的生活经验开始有了具体的认知，爸爸的形象逐渐清晰、立体！在此基础上，孩子们还通过采访、调查，直接和爸爸对话，发现原来爸爸本领很大，工作很忙，对爸爸建构起全面而正确的认知。最后，爸爸和孩子一起行动，在美好的亲子时光中，孩子们享受亲情，并用行动去表达对爸爸的爱意，建立双向情感的联结与奔赴。

此次“我的爸爸”系列活动，不仅让孩子们了解自己的爸爸，看到了爸爸温柔的一面，感受到了爸爸工作的辛苦，而且也提供了孩子和爸爸沟通交流的机会，增进亲子间的感情，同时也增进了爸爸对幼儿园教育的理解，引导爸爸参与到孩子的教育中，真正成为孩子的良师益友。

撰稿：邹敏  审核：奚梅芳