为了进一步内化幼儿阅读教材，提升教师在分享阅读教学活动中有效提问的能力和技巧，探索多种途径的教学方法，以此提高我园教师的专业素养和实践指导能力，有效提升分享阅读教学的实效性，12月8日，玉祁中心幼儿园特邀请奕阳教育研究院的赵蓉和易楠两位专家老师来园进行培训指导。

玉幼的周龙芳和谭榕两位老师分别针对中班《植物的叶子》、小班《小狗的一天》进行现场教学展示，同时根据自己的设计意图和现场教学进行反思。孙丽娜老师从活动的设计、活动的组织、教学策略的运用等方面对展示活动进行了细致的点评，充分肯定了执教老师能基于对绘本的理解，明确绘本的价值，厘清绘本的主线索，在绘本阅读的过程中引导幼儿分重点观察、理解画面，帮助幼儿在充分表达的过程中梳理经验、归纳提升。其他老师们也都畅所欲言，各抒己见，共同在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因，达成了新的共识，高效、快速地提升了分享阅读教学活动的有效性，促进了教师的专业成长。

在此基础上，两位专家老师带领老师们对绘本阅读的活动设计和实施进行了更深入的反思，基于对读本的理解精心设计提问的能力，让老师们掌握了有效提问的方法，以此更进一步了解了绘本阅读的目的和意义。专家老师聚焦小中大不同年龄段的五个读本，分别从读本的体裁、图画、符号、句式等基本要素，引领全体教师进行了现场分组互动研讨，让老师们寻找适宜的教学策略，从中梳理如何对幼儿进行阅读指导，如何更好地把握各种类型读本的教学重、难点，让参与培训的老师们受益匪浅。

通过本次分享阅读的专题培训活动，让玉幼全体教师更全面、整体的了解了幼儿的阅读，特别是对绘本结构的解读、绘本内容的观察以及绘本价值的意义有了更深入的了解，帮助教师们进一步厘清了绘本教学的基本思路，切实提高了全体教师的专业成长，为我园的绘本教学开展起到了积极的推动作用。