本周对孩子的学习目标/期望

1.引导幼儿和同伴一起合作完成小组探究活动，并大胆分享自己的研究结果。

2.引导幼儿观察和水有关的自然现象，并能通过科学实验验证自己的猜测。

支持儿童的计划性活动

7:50-8:10

来园活动：1.擦桌椅及柜子2.桌面游戏：插塑积木

8:10-9:30

户外游戏：运动、游戏

9:30-11:00

教学活动、区域活动

1.综合：夏天的昆虫（集体+小组）

2.综合：夏天的植物（集体+小组）

3.综合：甜蜜的夏日（集体+小组）

4.综合：初夏大揭秘（集体+小组）

5.综合：夏日小实验（集体+小组）

11:00-14:00

午餐、午睡、点心

14:20-15:50

户外活动、游戏

1.体游：渔夫和鱼（集体+小组）

2.语言：端午节（集体+小组）

3.体游：去做客（集体+个别）

4.数学：蜗牛村（集体+小组）

5.音乐：复习：夏天到（集体+小组）

支持儿童学习的环境和材料

美工区：

提供彩泥、彩纸、小零碎材料，制作夏日的冰淇淋。

阅读区：

投放于夏日有关的绘本《魔法的夏天》《夏日的一天》

数学区：提供通向数学材料《蜗牛村》

给家长的建议

1.和孩子共同完成关于夏日有关的调查，并帮助幼儿一起完成调查海报的制作。

2.多鼓励孩子用自己的方式记录关于夏天的问题的答案。