本周对孩子的学习目标/期望

运用多种感官参与夏日游戏，丰富对夏天的认知，享受夏日独有的快乐。

支持儿童的计划性活动

--8:10

劳动、桌面游戏

8:10-9:30

区域活动、自主点心

9:30-11:00

户外活动、游戏

教学活动

1.数学：大会餐

2.实践：玩水枪

3.实践：吹泡泡

4.实践：钓鱼

日常谈话：夏天，你想玩什么？

11:00-15：00

午餐、午睡、点心

15：00-15:40

户外活动、游戏

1.音乐：大西瓜

2.健康：我爱喝水

3.体育：追着影子跑

4.综合：夏日游戏

支持儿童学习的环境和材料

环境墙：记录单《夏日游戏》：记录孩子每次玩游戏后的感受，最后制成一本本班的《夏日游戏》绘本

美工区：1.提供太空泥、黑色彩纸、小零碎材料等，制作“冰淇淋”。

2.提供彩色纸、胶水、颜料等，制作“圆圆的西瓜”。

3.提供夏日绘本《蚂蚁和西瓜》

益智区：串水果、蔬菜排排队

娃娃家：提供夏日服饰、配饰等，进行角色游戏。

数学区：1.自制游戏《冰淇淋》（点物匹配）

2.通向数学操作材料《五彩楼》

阅读区：提供关于夏天的绘本如《夏日的一天》、《我爱洗澡》、《海滩假日》等

建构区：提供“水上乐园”图片、海洋球等，进行《水上乐园》主题建构

给家长的建议

可以利用周末，和孩子一起去游泳馆、水上乐园等地，畅玩夏日游戏，帮助孩子感受夏日的乐趣。