本周对孩子的学习目标/期望

初步了解汽车的外部结构和内部构造，产生探索汽车的兴趣。

支持儿童的计划性活动

--8:10

劳动、桌面游戏

桌面游戏：选取喜欢的插塑积木进行“汽车”的拼插活动。

8:10-9:30

区域活动、自主点心

9:30-11:00

户外活动、游戏

教学活动

1.数学：小船（集体与个别）

2.交流分享：关于汽车，我的发现……（集体与小组）

3.美术：汽车拼贴（集体与个体）

4.语言：蓝汽车（集体）

5.体育：小球搓搓澡（小组）

11:00-15：00

午餐、午睡、点心

15：00-15:40

户外活动、游戏

1.体育：开小车（小组）

2.音乐：彩色的汽车（一）（集体与个体）

3.科学：有趣的轮子（集体与个别）

4.音乐：彩色的汽车（二）（集体与个体）

5.儿歌：小汽车（集体）

支持儿童学习的环境和材料

环境：展示幼儿调查表《关于汽车，我的发现……》

材料：

美术区：（1）提供玩具车、颜料、纸张进行车轮滚画   

        （2）提供各类几何图形进行拼贴汽车

数学区：增添数学《长长的汽车》的游戏材料

益智区：汽车拼图

阅读区：提供小书《热闹的马路》及记录单

建构区：提供玩具车

给家长的建议

1. 引导孩子观察家里汽车的外部结构和内部构造，简单了解其用途，和孩子一起完成调查表《关于汽车，我的发现》，并将孩子观察汽车时的照片上传至群相册。

2.继续收集关于车子的玩具、图片、书籍等。