本周对孩子的学习目标/期望

品尝用多种方式烹饪的蔬菜，喜欢吃蔬菜，知道多吃蔬菜身体棒。

支持儿童的计划性活动

-8:10

来园劳动、桌面游戏

8：10-9:30

区域活动、自主点心

9:30-11:00

教

学

活

动

预设活动：

1. 数学：整理照片（集体与个体）

2. 综合：好吃的蔬菜（集体）

3. 实践：水煮毛豆（集体与小组）

4. 实践：蜜番茄（集体与小组）

5. 实践：蔬菜汤（集体与小组）

6. 健康：蔬菜营养多（集体)

7. 美术：蔬菜大变身（集体与个体）  

8. 体育：踢球进门（小组）

11:00-15：00

午餐 、午睡、点心

15：00-15:40

户外活动、游戏

1.   综合：照顾蔬菜（集体）   

2. 音乐：小菜园（一）、（二）（集体）

3. 体育：送菜忙 （小组）

4. 语言：天气（集体与个体）

5.   音乐：蔬菜汤（集体）

6. 健康：药丸不是糖豆豆（集体）

7. 语言：拔萝卜（集体）

支持儿童学习的环境和材料

环境：

1. 调查表《好吃的蔬菜》

2. 幼儿清洗、制作、品尝蔬菜的活动照片

阅读区：

1. 提供《大块头萝卜》、《红通通的番茄》等绘本

2. 阅读记录单、记号笔、水彩笔

美工区：

1. 提供蔬菜、太空泥、纸盘等，制作蔬菜拼盘

2. 提供塑料泡膜、颜料、记号笔等，创意制作蔬菜

2.提供《蔬菜的化妆舞会》、《西红柿长大了》等绘本

数学区：

1. 提供自制游戏《蔬果配送》、《蔬菜翻翻乐》

2. 提供通向数学材料《整理照片》

科学区：提供土豆、卷心菜、番茄等蔬菜进行沉浮实验

动手区：提供剪刀、毛豆、蚕豆等，进行剪毛豆、剥豆游戏

给家长的建议

了1.引导孩子记录喜欢的蔬菜吃法及原因，完成调查表《好吃的蔬菜》。

2.利用进餐时间，以身作则培养孩子荤素搭配、爱吃多种蔬菜的饮食习惯。