本周对孩子的学习目标/期望

1.通过讨论、欣赏搭建的作品，尝试制作瓶罐迷宫计划书，进行走迷宫的游戏。

2.能在实践中，掌握瓶子排列迷宫的方法并学会用自己的方式记录，发展孩子的想象能力，感受走迷宫游戏的乐趣。

支持儿童的计划性活动

7:50-8:10

劳动、桌面游戏

8:10-9:30

户外活动、游戏

9:30-11:00

教学活动、区域活动

1.综合：瓶罐迷宫计划书（集体）

2.综合：搭建迷宫（一）、（二）、（三）(小组）

3.数学：掷骰子串串珠（集体）

11:00-14:50

午餐 、午睡、点心

14:50-15:50

户外活动、游戏

1.健康：荡秋千要小心（集体）

2.美术：瓶子变变变（集体、小组）

3.体育：夹瓶跳（集体）

4.打击乐：洋娃娃和小熊跳舞（集体）

5.社会：送你一把伞（集体）

支持儿童学习的环境和材料

环境墙：展示幼儿瓶罐迷宫计划书、走迷宫游戏。

美工区：增添颜料，幼儿进行瓶罐彩绘、百变瓶罐，发展幼儿审美、创造想象的能力。

数学区：增添通向数学掷毂子串串珠操作材料，能按长短给7个物体排序。

益智区：增添大小瓶盖，进行瓶盖游戏，巩固幼儿对10以内两数大小关系的认识。

科学区：增添各种瓶子，探索会滚的瓶子，发展幼儿动手操作的能力。

建构区：增添纸板、小地垫、盒子等材料，继续用各种瓶罐进行建构垒高的游戏，发展幼儿垒高的技能以及合作的能力。

给家长的建议

利用微信群，与家长沟通下周的活动重点，在家与孩子一起用瓶罐进行迷宫的游戏，可以把玩的过程拍照或视频上传至“一起长大”里面，互相欣赏和学习。