“幼儿园成长档案”是幼儿园中记录幼儿成长发展必不可少的载体，可作为教师在教育教学中的课程资源，也是家园合作的一种媒介。通过幼儿的成长档案，可以了解和掌握幼儿现阶段的发展状况。

为了促进家园共育，改进教育行为，加强专业发展，我园于3月31日中午，由陆黎老师在多功能厅带领全体教师，以本园幼儿的成长档案为例，共同探究分析如何更好的为每位幼儿创建个性化的成长档案。教育应当尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。本次教研活动中，教师们通过建立成长档案的意义，记录档案的方式，制作档案的内容，提高家长制作的积极性这四个方面进行了积极探讨。作为教师应关注每位幼儿学习与发现的整体性，尊重幼儿发展的个性差异，以此为前提，为每位幼儿创建与自身发展相关，富有个人发展特征的幼儿成长档案。

通过此次研讨活动，相信每位教师都能有所反思，提高自身专业能力，从幼儿角度出发，为孩子们的成长留下一份弥足珍贵的礼物。