上周反思/总结 | 上周我们实施了刀马旦——穆桂英，孩子们在活动的过程中了解了穆桂英的故事，知道了刀马旦的靠旗并进行了制作。本周我们继续围绕“旦”展开。我们将带着孩子们一起学习拾玉镯“喂鸡”的动作。 | |
本周对孩子的学习目标/期望 | 通过欣赏视频、故事、表演等形式，愿意欣赏并模仿表演“孙玉姣拾玉镯”中的一些简单动作，如圆场步、赶鸡、喂鸡、兰花指、绣花鞋等，提高戏曲表演能力。 | |
支持儿童的计划性活动 | 7:30-8:15 | 晨间劳动（擦抹桌椅、浇花），桌面游戏 |
8：15-9:30 | 户外游戏：运动、游戏 | |
9:30-11:00 | 预设活动： 戏曲故事欣赏：孙玉姣拾玉镯 分享阅读：小蚂蚁 表演活动：圆场步 戏曲表演：拾玉镯——赶鸡喂鸡（一） 戏曲表演：拾玉镯——赶鸡喂鸡（二） | |
11:00-15：00 | 午餐 、午睡、点心 | |
15：00-16:00 | 运动、游戏 通向数学：图形身份证（一） 体育：千变万化的射门（集体） 美术活动：装饰旦角服饰 音乐游戏：我来演一演（集体） 健康：认识紧急电话（集体） | |
支持儿童学习的环境和材料 | 主题长廊：张贴《孙玉姣拾玉镯》故事连环画（幼儿绘画或剪贴） 美工区：1.投放不同的纸张、水彩笔、颜料等供幼儿绘画花旦 2. 提供各种小零碎材料进行花旦的装饰 阅读区：1.提供绘本《洛神》、《苏三起解》、《女驸马》等； 2.提供故事盒子《穆桂英挂帅》、《孙玉姣拾玉镯》 表演区：提供旦角服饰、头饰、道具等供幼儿进行戏曲《喂鸡》表演。 | |
给家长的建议 | 1.与幼儿共同欣赏《孙玉姣拾玉镯》的片段，带孩子模仿片段中的简单动作。 2.提醒幼儿勤洗手，注意个人卫生，预防水痘、手足口等传染病。 | |
《娃娃演大戏——旦》第三周预设课程计划
3月29日—4月2日
上周反思/总结 | 上周我们实施了刀马旦——穆桂英，孩子们在活动的过程中了解了穆桂英的故事，知道了刀马旦的靠旗并进行了制作。本周我们继续围绕“旦”展开。我们将带着孩子们一起学习拾玉镯“喂鸡”的动作。 | |
本周对孩子的学习目标/期望 | 通过欣赏视频、故事、表演等形式，愿意欣赏并模仿表演“孙玉姣拾玉镯”中的一些简单动作，如圆场步、赶鸡、喂鸡、兰花指、绣花鞋等，提高戏曲表演能力。 | |
支持儿童的计划性活动 | 7:30-8:15 | 晨间劳动（擦抹桌椅、浇花），桌面游戏 |
8：15-9:30 | 户外游戏：运动、游戏 | |
9:30-11:00 | 预设活动： 戏曲故事欣赏：孙玉姣拾玉镯 分享阅读：小蚂蚁 表演活动：圆场步 戏曲表演：拾玉镯——赶鸡喂鸡（一） 戏曲表演：拾玉镯——赶鸡喂鸡（二） | |
11:00-15：00 | 午餐 、午睡、点心 | |
15：00-16:00 | 运动、游戏 通向数学：图形身份证（一） 体育：千变万化的射门（集体） 美术活动：装饰旦角服饰 音乐游戏：我来演一演（集体） 健康：认识紧急电话（集体） | |
支持儿童学习的环境和材料 | 主题长廊：张贴《孙玉姣拾玉镯》故事连环画（幼儿绘画或剪贴） 美工区：1.投放不同的纸张、水彩笔、颜料等供幼儿绘画花旦 2. 提供各种小零碎材料进行花旦的装饰 阅读区：1.提供绘本《洛神》、《苏三起解》、《女驸马》等； 2.提供故事盒子《穆桂英挂帅》、《孙玉姣拾玉镯》 表演区：提供旦角服饰、头饰、道具等供幼儿进行戏曲《喂鸡》表演。 | |
给家长的建议 | 1.与幼儿共同欣赏《孙玉姣拾玉镯》的片段，带孩子模仿片段中的简单动作。 2.提醒幼儿勤洗手，注意个人卫生，预防水痘、手足口等传染病。 | |
