本周对孩子的学习目标/期望

欣赏京剧表演，感受刀马旦的英姿飒爽，学习戏曲动亮相、剑指、按掌等，在欣赏、装扮、表演的过程中，进一步享受戏曲表演带来的乐趣。

支持儿童的计划性活动

7:30-8:15

晨间劳动（擦抹桌椅、浇花），桌面游戏

8：15-9:30

户外游戏：运动、游戏

9:30-11:00

预设活动：

语言：穆桂英挂帅（集体）

音乐：猛听得金鼓响（集体）

语言：猛听得金鼓响（集体）

美工：制作靠旗（集体+个别）

数学：修小路

11:00-15：00

午餐、午睡、点心

15：00-16:00

运动、游戏

体育：垫上运动（集体）

健康：请剪指甲讲卫生（集体）

体游：好玩的令旗（一、二）（小组）

表演：猛听得金鼓响（集体+小组）

支持儿童学习的环境和材料

环境墙：

1.张贴幼儿作品《穆桂英挂帅的故事连环画》供幼儿欣赏。

2.展示刀马旦服装、靠旗等。

材料：

阅读区：1.投放戏曲的图片、绘本（穆桂英、花木兰等）。

2.投放穆桂英挂帅故事书。

3.幼儿阅读记录单。

美工区：1.投放旦行绘本、图片，供幼儿欣赏。

2.投放各种小零碎材料、饮料瓶、太空泥，制作旦角娃娃。

3.投放彩纸、毛根、吸管、木棒等、靠旗制作步骤图，制作并装饰靠旗。

表演区：1.投放旦角服饰、头饰、道具等。

        2.提供“猛听得金鼓响”动作图谱。

给家长的建议

1.提供教学时孩子欣赏的视频，陪伴孩子欣赏穆桂英挂帅的表演。

2.鼓励孩子在家可以大胆表演，请家长做观众。培养孩子自信，乐于表现的品质。

3.继续收集旦角物品，丰富班级博物馆内容。