《瓶罐乐》巡馆游馆第七周预设课程计划
2020.11.23-2020.11.27
上周反思/总结 | 前阶段孩子们进行了博物馆的游馆活动,在游馆过程中部分小馆主能根据计划完成馆主的工作,能主动帮助小客人完成游戏,观察发现小客人在游戏中的情况,(小客人也能主动与小馆主互动,探究关于博物馆的相关知识),在游馆中孩子们能发现问题,并尝试解决问题。本周开始孩子们继续进行博物馆的游馆活动,孩子们在不同的主题博物馆中,又有哪些发现、体验与收获呢? | |
本周对孩子的学习目标/期望 | 在寻访体验中,会按自己制定的计划去体验,能大胆感受与尝试,体验之后来分享,提高在不同情境中的学习能力及增进同伴间的交流合作的能力。 | |
支持儿童的计划性活动 | 7:50-8:10 | 劳动、桌面游戏 |
8:10-9:30 | 户外活动、游戏 | |
9:30-11:00 | 教学活动、区域活动 1.语言:我藏好啦(集体、小组) 2.综合:巡游馆一(小组) 3.社会:合作的快乐 4.综合:巡游馆二(小组) 5.音乐:布谷鸟(集体、小组) | |
11:00-14:40 | 午餐 、午睡、点心 | |
14:40-15:40 | 户外活动、游戏 1.手工:会捉虫的啄木鸟 2.数学:逛公园(集体、个别) 3.音游:布谷鸟(集体、小组) 4.体育:排雷小能手(集体) 5.健康:天气冷了怎么办(集体) | |
支持儿童学习的环境和材料 | 环境: 继续展示班级博物馆海报、区域标牌、游馆安排表、游馆公约、线路图 美工馆:
| |
给家长的建议 | 继续帮助孩子记录每天的巡馆后的感受,倾听孩子在游馆中的发现和问题,鼓励孩子大胆与其他班级的小朋友进行互动。 |