本周对孩子的学习目标/期望

在做做、玩玩、说说中继续探索瓶罐的多种玩法，体验玩瓶罐运动游戏的快乐。

支持儿童的计划性活动

7:50-8:10

值日生工作、桌面游戏

8:10-9:30

户外运动、游戏

9:30-11:00

预设活动、区域活动

分享：调查表《瓶罐的运动游戏》

体育：好玩的瓶罐游戏（一）（二）（三）

数学：娃娃排排站

11:00-14:40

午餐 、午睡、点心

14:40-15:40

运动、游戏

健康：不在厨房玩

器械操：瓶子韵律操

音乐：棒棒糖

分享阅读：小熊生病了

复习器械操

支持儿童学习的环境和材料

环境：在班级门口设置瓶子收集处，把幼儿搜集的各种瓶子集中起来，投放于各个区域，并投入低结构辅助物，让幼儿自由取材，自由探究。

读写区：提供绘本《小熊生病了》，学习自主阅读及记录。

美工区：继续利用瓶罐和各种小零碎材料，进行创意瓶罐装饰。

数学区：《娃娃排排站》操作材料，提供大小、粗细不同的瓶子，进行排序。

益智区：按点数摆放瓶盖、瓶盖游戏。

科学区：提供各种瓶子、水量不一的玻璃瓶，继续探索瓶子发出的声音。

建构区：继续用各种瓶罐与清水积木等组合进行建构游戏。

给家长的建议

1.亲子玩瓶子游戏，创造新玩法，完成《瓶罐乐》的调查表，供幼儿在集体中分享交流。

2.继续收集各种瓶瓶罐罐。