本周对孩子的学习目标/期望

通过动画视频、说说念念等活动，进一步感受念白艺术，初步学习有节奏的朗诵，体验在集体面前表演的乐趣。

支持儿童的计划性活动

7:30-8:15

来园劳动、桌面游戏

8：15-9:30

区域游戏、自主点心

9:30-11:00

预设活动：

集体与小组数学活动：挂车厢

集体与小组念白活动：小石猴

集体打击乐：唐僧骑马咚那个咚

集体与小组美术活动：乐器宝宝大聚会

体育活动：拖小猪

11:00-15：00

午餐 、午睡、点心

15：00-16:00

运动、游戏

体育游戏：调皮的泡泡

科学游戏：叮叮当

集体与小组阅读活动：我喜欢跳

集体念白活动：看大戏

戏曲音乐游戏：孙悟空七十二变

支持儿童学习的环境和材料

环境：1.孩子们在课程实施过程中的问题和发现。

      2.“孙悟空”相关戏曲物品、戏曲图片的展示和欣赏。

美工区：1.制作金箍棒。

        2.提供纸杯、毛球、毛根、橡皮泥、小零碎材料等，供幼儿制作束冠。

戏曲角：1.继续提供戏曲中的乐器：大锣、小锣、钹。

2.提供儿歌图谱，供幼儿根据图谱进行节奏敲打。

        3.提供“孙悟空”服饰和道具，供幼儿表演。

数学区：1.增添通向数学《挂车厢》的游戏材料。

        2.运用小零碎材料及格子，引导幼儿感知1和许多的关系并记录下来。

给家长的建议

1.请家长将幼儿在家欣赏戏曲的点滴以照片形式记录下来，并带来幼儿园与同伴进行分享。

2.陪伴孩子熟悉儿歌《小石猴》、《唐僧骑马咚那个咚》，为我们的课程服务。